みなさんこんにちは。
今日は、これからギター教室に通いたいと思っている方に、私が通っているギター教室ではどんなことをしているかをご紹介します。
ギター教室でどんなことをしているか「前編」
私のギターの先生は43歳の男性です。
アメリカでの生活が長く、日本語より英語が得意なようで考え方もアメリカンな感じです。
教室の時間は50分〜60分で週１回のレッスンです。
最初の5分から10分は雑談です。
私の先生は車好きなようで、私の車にすごく興味を持って色々聞いてきます。
私の車はテスラのモデル３という車ですが、アメリカではたくさん走っているようで価格や充電の仕方、乗り心地など根掘り葉掘り楽しそうに聞いてくれます。
こんなような雑談が毎回少しあって、雑談が終わると「さあ行きましょうか」という感じでスタートします。
１. 弾きたい曲を伝える
先生：「自分が弾きたい曲をやるのが１番だから、弾きたい曲を言って。」
先生：「無理そうなら無理って言うから。」
こんな感じでスタートします。
こちらの力量も把握していなそうなので、とりあえず昔少し練習したことがある曲にすることにしました。
私：「ゆずの栄光の架橋でお願いします。」
伝えると先生は、
「OK、どんな曲だっけ？」
と言いながらiPadで動画と譜面を調べ始めます。
２. 譜面を書き起こしてくれる
先生は動画と譜面を見聞きしながら、A4のコピー用紙に手書きで譜面を書き始めます。
まずイントロのところで、C、F、Gのコードです。
先生：「Cは分かる？」
私：「はい」
先生：「Fは？」
私：「分かりますけどうまく弾けないです」
先生「じゃあ、簡単な弾き方教えるね」
といって、その押さえ方を譜面に書いてくれます。
こんな感じでコミュニケーションをとりながら、コードとストロークの仕方を書いていきます。
「栄光の架橋」の譜面はA4コピー用紙２枚で収まりました。
３. 弾き方をレクチャーしてくれる
まず、私のギターを手に取り音の確認、チューニングをしてくれます。
先生：「いいギターだね」
私：「そうなんですか」
先生：「いい音が出る」
先生：「でも弦が古いし太いね」
私：「そうなんですか」
先生：「弦が古いといい音が出ないの」
先生：「あと太い弦は抑えるのが難しいからいい音が出にくいの」
私：「そうなんですか」
私：「弦はどれぐらいの頻度で変えるもんなんですか？」
先生：「一概には言えないけど、３ヶ月から半年に１回は変えた方がいいね」
先生：「弦はみんな変えないんだよね。」
先生：「お父さんからもらったギターとか持ってくる生徒さんだと何十年前の？っていうの持って来ますよ」
先生：「弦は変えてください、後でオススメの弦を紹介するから買っといて」
こんなやりとりが入ります。
次に出来上がった譜面を元に、一緒にギターを弾きます。
先生が弾くのを見ながら真似して弾くような感じです。
よく見ると譜面には最初にイントロ、Aメロ、Bメロと書いてあります。
「イントロは分かるけど、Aメロ、Bメロって何だ？」
そう思いながら、先生が弾くのを見ながらついていきました。
今日はギター教室の前半の風景をお伝えしました。
何となく雰囲気はわかってもらえましたでしょうか？
次回はギター教室の後半の風景をお伝えします。
